“上课时间，你怎么练手速？”戚皓言马上抓住了关键。他身体前倾，左手抓住了茶几的边缘。
这个样子很有压迫性，缪祺兰的身体微微向后倾斜，很干脆地在茶几上放上了自己上课用的电子板。
戚皓言和缪祺瑞同时伸手，因为距离的问题，最终电子板落入戚大会长的手中。翻开盖子，摸出板底的笔，在电子板上点了几点，没什么不同，倒是盖子的内面画着模拟舱里的操纵界面。难道说她上课不听讲，在偷偷练手速？不可能，戚皓言直接否决了这项可能。想不明白，他只能心有不甘地将电子板交给了身边的缪祺瑞，希望好友能够依靠对他小妹多年的了解而看出些端倪来。
只可惜，缪祺瑞翻来覆去看着电子板，也只看出了这个板盖上的操作界面应该是关键，只是他也试过了，一点作用都没有。“说吧，别让大哥猜谜了。”
“这个操作界面是输入键盘。不过上面赋的值，是我自己定的，比如我把武器系统、防御系统里的几个键赋值0～9等等，没什么科学依据。”缪祺兰还是非常怀念以前的键盘的，对于手指按在键盘上的哒哒声倍感亲切，只可惜，现实不允许，上课时间，这就是噪音，肯定会有人提意见的，她也只好算了，不然肯定装个这样的音效。
缪祺兰的第一句话就点醒了两人，他们也一下子想通了关键。戚皓言在思考着可行性，“你上课就用这个记录，同时锻炼手速？”键盘的训练方式，以前不是没人试过，可是效果并不理想，他想知道为什么缪祺兰就可以？
“嗯哼。反正老师一样是讲课，他们既然愿意传授他们的所学，应该更不会介意把他们说话的语速让我们锻炼手速。”
“岂止不会介意，如果他们知道了，说不定还会特别去训练快速说话。”缪祺瑞摇头。“不过这种方法在一定的手速范围内说不定有效，但到了我们的等级，效果应该不大。”缪祺瑞还是老实说出自己的想法，要不然，这样的方法早就普及了。
“我想听听缪同学的感受，怎么说她是这种方法的受益者。”戚皓言同意缪祺瑞的说法，但他依旧想试试。
“我的建议是，你可以试试‘至死地而后生’。比如在TTS上的机甲战斗，无论你怎么打，损耗的只会是你的虚拟机甲，而上了战场，是没有复活键的。戚学长已经上过真实的机甲了，应该能够感觉得出自己的心态，在模拟舱和在机甲里有很大的区别吧。你在练手速的时候也可以当成如此。每次当我记录老师说话的时候，最开始是记录关键字，到后来越记越多，我的概念就是，尽可能多地记录老师说的每句话，每个字。也许他们会重复相同的概念，但是很可能会用不同的语句来阐述，这样一来，之前没有记录的东西就会消失，无法补救……”
“这是一种压力，同时也是是一种动力。”戚皓言接口，他完全了解这种感觉。
“对，激发自身潜能的动力，因为我们都不清楚自己的潜能到底有多强大。”她记得以前看《寻秦记》里，有一幕就是项少龙解释他的金针绝技，用手瞄准，无论是准确度还是速度上，都远胜眼、脑、手的三方合作。如果她也能训练到这样的程度，通过眼的观察，手直接作出判断，那她在战场上的存活率应该会高出许多吧。只是练到那种程度不知道还要多长时间啊！不过有幻想总比没有好，拉回自己的注意力，缪祺兰看向对面还在研究她电子板的戚皓言：“戚学长还有什么问题吗？”
“有。这块电子板多少钱？我买了。”戚皓言很严肃地问。
“嗄？”缪祺兰当场傻眼。
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